In den Wintermonaten von Weihnachten bis Ostern bekamen die Kinder in der Spielschule eine Milchspeisung. Dazu brachten alle Kinder zu ihrem Butterbrot noch einen Becher mit, der dann beim gemeinsamen Frühstück gefüllt wurde.
In der Sonntagsschule versammelten die Schwestern am Sonntag Kinder von 3-11 Jahren, um ihnen in kindgerechter Weise das Wort Gottes und die Geschichten aus der Bibel zu vermitteln.
Über 40 Jahre hat es die Kleinkinderschule an der Neckarstraße gegeben. Mit der anwachsenden Zahl der Gemeindeglieder stieg auch die Zahl der Kinder. Die Räume wurden

zu klein und sie entsprachen auch nicht mehr den Anforderungen der Zeit. So wird von der Kirchengemeinde ein neuer Kindergarten an der Blücherstraße geplant. Am 10. Juli 1957 wurde der Grundstein gelegt, am 16. Oktober 1957 Richtfest gefeiert und 18. Dezember 1958 wird das fertige Haus seiner Bestimmung übergeben. Zur Finanzierung dieses gelungenen Baus haben Rheinpreußen, die Kommunalgemeinde Rheinkamp, der Kreis Moers und der Landschaftsverband Rheinland beigetragen. Der Umzug der Schwesternstation aus dem Koloniehaus an der Neckarstraße in die Räume über dem Kindergarten erfolgte am 15. Mai 1958.
Der neue Kindergarten hatte in seinen vier Gruppen die Möglichkeit zur Aufnahme von 120 Kindern. 1965 wurde aus pädagogischen Gründen die Zahl der Kinder auf 25 pro Gruppe reduziert.
Durch die Abwanderung von Gemeindegliedern aus der Kolonie in die modernen Häuser des neugebauten Ortsteils Eick sinkt die Zahl der Gemeindeglieder und der Kinder. Der Kindergarten schließt daraufhin zum 1.8.1978 eine Gruppe.
Inzwischen gehen die Geburten in den deutschen Familien stark zurück und die Zahl der ausländischen Familien in der Kolonie steigt. Vereinzelt werden bereits jetzt Kinder aus Gastarbeiterfamilien in dem evangelischen Kindergarten angemeldet. In der Folgezeit wächst der Anteil der ausländischen Kinder immer mehr, so dass die Stadt zeitweilig eine türkische Kontaktperson in den Kindergarten entsendet, um die Kindergärtnerinnen bei den Integration zu unterstützen.
Die Stadt übernimmt die Kosten für die 4. Gruppe und erwartet dafür, dass in jeder Gruppe etwa ein Viertel ausländischer Kinder betreut wird. Die Erziehungsaufgabe wird überdacht, um der neuen Situation mit deutschen und ausländischen Kindern in den einzelnen Gruppen gerecht zu werden. So erfolgt nun eine Konzeption der gegenseitigen Toleranz und der Integration in einem multikulturellen Umfeld. Allerdings muss betont werden, dass die Ziele einer evangelischen Erziehung nicht aufgegeben, sondern erweitert wurden unter dem Gesichtspunkt der Bereicherung durch die Begegnung mit andersartige Menschen und Kulturen.
Die Kirchengemeinde konnte 1996 durch die weiterhin stark sinkende Zahl der Gemeindeglieder und die verminderten Steuereinnahmen die finanzielle Belastung des Kindergartens in seiner bisherigen Form nicht mehr tragen. Es drohte die Schließung.
Die Kirchengemeinde, die Stadt und die betroffenen Eltern suchten nach einer Lösung. Ein Förderverein wird im März 1997 gegründet, der zur Erleichterung aller die Trägerschaft im August 1997 übernimmt und den Kindergarten mit dem bisherigen Personal und mit allen Kindern an der Galgenbergsheide weiterführt.
Der ehrenamtliche Vorstand des neuen „Johannes-Kindergarten Meerbeck e.V.“ ist sehr aktiv und arbeitet mit allen Einrichtungen und Bevölkerungsgruppen eng zusammen. Das Kindergartenkonzept wird kreativ weiter entwickelt zur Förderung der Kinder. Der Kindergarten beteiligt sich am Meerbecker Herbstfest, beim Bürgerfest, am Martinsmarkt, beim Moerser Weihnachtsmarkt und bei anderen Veranstaltungen. Zur Sicherung der nötigen Finanzen organisiert der Kindergarten-Verein Feste, Basare, Trödelmärkte und vermittelt Second- Hand Kleidung.
Der Vorstand des Vereins arbeitet unermüdlich daran, die Situation des Kindergartens zu verbessern, aber er bleibt auf die Hilfe von Sponsoren und Spendern angewiesen, da die Beiträge und Zuschüsse allein den Bestand des Kindergartens nicht sicherstellen.

Kindergarten Sankt Marien
Am 1. September 1952 war die Eröffnung des Kindergartens an der Kirschenallee durch die "Don Bosco " Schwestern. Es entstanden zu den drei Kindergartengruppen ein Hort. Eine Kindergartengruppe wurde ganztätig betreut, einschließlich Mittagessen. Für die damalige Zeit ein noch einmaliges Konzept im Umkreis. Der katholische Kindergarten liegt in unmittelbarer

Nähe der Sankt Marien Kirche. Der Kindergarten versteht sich als Raum, in dem Menschen in christlichen Geist miteinander leben und lernen und in dem jungen Familien den katholischen Glauben erfahren können. Weiterhin erleben wir den Kindergarten als wichtigen Begegnungsort, an dem über die Kernfamilie hinaus generationsübergreifend die kirchliche Feste und Traditionen gemeinsam gestaltet, erlebt und gefeiert werden.
Da es ein katholischer Kindergarten ist, richten sich die Themen neben dem jahreszeitlichen Ablauf nach den kirchlichen Festen. Es werden aber auch aktuelle Begebenheiten aufgegriffen und richten sich nach den Bedürfnissen der Kinder. Sie sehen das Interesse des einzelnen Kindes, der kleinen Gruppe und der Kindergartengruppe. Sie sehen aber auch das, was für die Bewältigung der Zukunft der Kinder an Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnissen und Werten vermittelt werden muss. Das bedeutet für die pädagogische Arbeit, dass das gegenwärtige Interesse und die Lernbereitschaft der Kinder Vorrang vor dem geplanten themenorientierten Angeboten haben. Frühkindliche Bildung soll die Kinder umfassend und individuell fördern. Wesentliches Mittel der Förderung ist die Unterstützung der Kinder bei ihrer individuellen Entwicklung, insbesondere beim Spiel. Das heißt dass das Freispiel die zentrale Stellung am Kindergartenmorgen einnehmen. Die Räume des Kindergartens werden in Zusammenarbeit mit den Eltern so anregend gestaltet, das die Kinder die vorbereiteten Impulse aufnehmen können. Das heißt, dass über viele Angebote Lebens- und Lernsituationen für die Kinder geschaffen werden. Die Kinder erfahren innerhalb des Gruppengeschehens in ausgewogenem Maße Freiräume, welche auf die Interessen und Begabungen aller Kinder eingehen. Durch die regelmäßigen Kontakte mit den Grundschulen kennen die Lehrer die Arbeit der Einrichtung. Es folgt ein behutsamer Übergang.

Der evangelische Kindergarten Moers-Hochstraß
wurde 1958 an der Katzbachstraße 22 eröffnet. Er liegt am Ortsrand der Gemeinde Hochstraß in unmittelbarer Nachbarschaft zu Meerbeck. Das geräumige Außengelände mit seinem Baum-

und Strauchbestand, den Spielgeräten und der Fahrbahn bietet ein abwechslungsreiches Bewegungsangebot.
Ein großer Teil der Kinder, welche die Einrichtung besuchen, wohnen in Meerbeck östlich der Römerstraße und die jüngsten Anmeldungen kommen aus dem Neubaugebiet östlich der Taubenstraße. Die Einrichtung bietet 75 Kindern in drei Gruppen verschiedene Betreuungsmöglichkeiten , zwei Regelgruppen, eine Gruppe mit geblockten Öffnungszeiten und für max.9 Kinder Übermittagsbetreuung.
Als evangelischer Kindergarten sind das Vorbereiten, Erleben und Feiern der christlichen Jahresfeste und die Vermittlung christlicher Werte im Lebensalltag wichtige Bestandteile der pädagogischen Arbeit.
Als familienergänzende Einrichtung wird die Zusammenarbeit mit den Eltern und Angehörigen, der anvertrauten Kinder gepflegt und ermutigt zu aktiver und interessierter Mitarbeit, um für die Kinder bestmögliche Betreuungsvoraussetzungen, ganzheitliche Bildungsangebote sowie vielfältige, spannende Situationen für ihre Selbstbildungsprozesse zu schaffen.
Die Nähe zum Üttelsheimer See und zu den umliegenden Bauernhöfen mit ihren Feldern und Äckern wird genutzt mit den Kindern zu ausgiebigen und interessanten Ausflügen und vielfältigen Naturerfahrungen zu jeder Jahreszeit.

Tageseinrichtung Eichenstraße
Diese städtische Tageseinrichtung für Kinder besteht seit 1971. In vier Gruppen werden für 95 Kinder stabile Beziehungen erlebbar gemacht. Das " familienergänzende " Arbeiten geschieht in drei Kindergartengruppen und einer großen altersgemischte Tagesstättengruppe für Kinder im Alter von drei bis zu 14 Jahren.

Die 1990 zunächst für zwei Gruppen großzügig angelegte Kindertageseinrichtung liegt im Invalidenbüschen in direkter Angrenzung an das Rheinpreußenstadion. Die Einrichtung verfügt über ein großes Außengelände mit altem Baumbestand, dass viel Bewegungsfreiräume lässt, die für eine gesunde Entwicklung nötig sind.
1999 wurde die Einrichtung auf vier Gruppen erweitert.
Die Räumlichkeiten sind hell und großzügig auf zwei Etagen angelegt. Zu den Gruppenräumen, die alle mit Nebenräumen und zum Teil mit Kinderküchen ausgestaltet sind, steht den Kindern noch ein Werkraum und ein großer Turnraum zur Verfügung. Von derzeit 95 Kindern (Stand 2003/2004) haben 56 Kinder einen türkischen Hintergrund, 33 Kinder einen deutschen und sechs Kinder wachsen in Familien auf, deren Eltern eine andere Nationalität haben. Für viele der Kinder bedeutet dies, dass sie zwischen zwei Sprachen und zwischen zwei Kulturen aufwachsen. Sie fühlen täglich die Anforderungen, die beide Lebenswelten an sie stellen und müssen lernen, sich zu orientieren. Eine wichtige Aufgabe ist es im Haus eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen. Das ist im Umgang der Einübung von Toleranz und Akzeptanz ein wichtiger Baustein, positive Erfahrungen zumachen. Es ist in den 13 Jahren des Bestehens gelungen, die Einrichtung insbesondere auch für die Eltern aus anderen Herkunftsländern so zu öffnen, dass sie sich im hohen Maße zu Mitarbeit in unterschiedlichen Bereichen motiviert fühlen.
Ziel der Sprachförderung ist, das Selbstvertrauen der Kinder zu stärken und sie durch gezielte Sprechanlässe zum Sprechen zu ermutigen. Dazu gehört das regelmäßige Arbeiten in Kleingruppen und auch die ständige Motivation der Kinder, sich aktiv am Gruppengeschehen zu beteiligen. Die Kinder lernen so spielerisch ihre erworbene Sprachkompetenz einzusetzen.

SCI- Integrative Arbeit für Kinder
Die erste integrative Kindertageseinrichtung in Moers, die Kinder mit Behinderungen und Kinder ohne Behinderung eine gemeinsame Möglichkeit der Erziehung und Bildung gab, eröffnete der SCI im Oktober 1993 in Meerbeck- Hochstrass auf der Kirschenallee. In der Einrichtung werden 80 Kinder täglich betreut. Gemeinsames Spielen, Leben und Lernen und der alltägliche Umgang mit Kindern aus verschiedenen Kulturkreisen bieten einen wichtigen Beitrag für eine soziale Integration in Meerbeck.

Gerade in all unseren Tageseinrichtungen für Kinder wird ein Lebensraum für Begegnung und Gemeinsames geschaffen. In der Vergangenheit (fünf türkische Kinder pro Gruppe seit 1980 in Sankt Barbara) hat sich das Konzept des " Miteinanders " bewährt.
In gegenseitiger Achtung und Annahme können Beziehungen langsam wachsen. Durch die gemeinsame Aktivitäten und Projekte, durch Kennenlernen / Vorstellen der jeweils anderen Kultur und Lebensweise können Hemmungen, Ängste, " Fremd sein " abgebaut werden. (traditionelle Feste und Feiern aus unserem christlich geprägten Kulturkreis-gemeinsames Singen, Spielen, Tanzen, Kochen sowie türkische Feste, Liedgut, Essen usw. Spracherwerb ist immer auch Kulturerwerb!)
Oberstes Gebot muss immer sein: Was braucht das Kind? Was tut ihm gut? Mögen wir nicht vor „lauter Verwaltung von Pädagogik“ das Miteinander leben vergessen!

Haus des Neukirchener Erziehungsvereins in der Barbara Straße.
Eine sozialpädagogische Einrichtung, die vielleicht nicht ganz so bekannt ist. In einem Gespräch mit dem Leiter der Einrichtung habe ich einige Fragen gestellt. Was macht eigentlich die sozialpädagogische Tagesgruppe in Meerbeck?
" Wo arbeiten Sie "?-" In einer Tagesgruppe. "
" Was ist das denn? "- Das ist eine Betreuungsform für Familien mit Kindern, die Schwierigkeiten zum Beispiel in der Schule, dem Freundeskreis oder in der Familie haben.
"Ach, sind das Geistig Behinderte? " Ergänzend habe ich gefragt " Sicher machen Sie auch Hausaufgaben mit den Kindern, so wie in einem Hort?
Hausaufgaben machen wir auch mit den Kindern; als einen Schwerpunkt unserer Arbeit. Die Tagesgruppe umfasst acht Plätze für Mädchen und Jungen im Alter von sechs bis elf Jahren, die von hauptamtlichen MitarbeiterInnen montags bis freitags nach der Schule und in den Ferien betreut werden. Jeder MitarbeiterIn ist als Mentor/Mentorin für zwei bis drei Familien verantwortlich. Die meisten Familien wohnen im Umkreis der Tagesgruppe und die Kinder können diese zu Fuß erreichen wie die Bücherei oder anderer Einrichtungen.
Die Arbeit in der sozialpädagogische Tagesgruppe Meerbeck umfasst die gezielte pädagogische Förderung eines Kindes einzelnen oder in der Gruppe, um Entwicklungsrückstände aufzuarbeiten und neue Verhaltensweisen zu erlernen. In der täglichen Hausaufgabenzeit hat ein Kind die Gelegenheit, in einer Kleingruppe eine selbstständige Arbeitshaltung zu entwickeln, um neue Erfahrungen im schulischen Bereich sammeln zu können. Schulkontakte werden von den Eltern, dem Kind und dem PädagogenIn gemeinsam wahrgenommen.
In der Familienarbeit erfolgt eine intensive Beratung und praktische Hilfestellung in allen Fragen der Erziehung und des Zusammenlebens.
Wir begreifen unserer Arbeit durchaus als ganzheitlich, d. h. alle am Lebensfeld der Familien Beteiligten sollten einbezogen sein in unserer Unterstützungs- und Förderungsbemühungen für das Kind.
Den gruppenpädagogischen Aspekt möchte ich nicht vernachlässigen. Dieser beginnt mit dem Mittagessen, geht dann nahtlos zu Küchendienst und Hausaufgabenbetreuung über und lässt Raum für freies Spiel in kleinen Gruppen oder als individuelles Angebot für das einzelne Kind. Die Kinder sind alle im Grundschulalter mit unterschiedlichen Entwicklungsbedarfen in den verschiedenen Persönlichkeitsbereichen. Erfahrungen mit sich und anderen Kindern in der überschaubaren Gruppe von etwa Gleichaltrigen werden auch außerhalb der Tagesgruppe bei Ausflügen oder den wöchentlichen Schwimmbadbesuchen ermöglicht. Nicht selten geht es darum, Ängste zu mildern und abzubauen, Erlebnisse und Konflikte aufzuarbeiten und zu klären. Für das Kind und seine Familie soll dadurch ein besseres Zusammenleben ermöglicht werden, in dem der Ärger zurücktritt und Bestätigung und Freude zum wichtigen Bestandteil des Alltags wird.

Sozialpädagogische Tagesgruppe Meerbeck (Gruppe Bergleute)

Der Knappschaftsälteste
Der Knappschaftsältesteist eine Einrichtung, die es nur für die Versicherten im Bergbau gibt und sonst nirgendwo. Der Knappschaftsälteste ist das Bindeglied zwischen dem Versicherten und der Bundesknappschaft. Im Bergbau kennt man eine ganze Menge Renten, die bei der allgemeinen Rentenversicherung nicht vorkommen. Es gibt z. B. Renten bei verminderter bergmännischer Berufsfähigkeit, bei Berufsunfähigkeit und bei Erwerbsunfähigkeit, Ruhegeld

für Schwerbeschädigte, verschiedene Arten von Altersruhegeld und mehrere Hinterbliebenenrenten.
Dieses Gebiet ist für den Bergmann schwer zu überblicken, und hier springt der Knappschaftsälteste ein. Er ist gehalten, die Bergleute zu beraten und zu versuchen, das Bestmögliche für sie herauszuholen. Er muss sich auch um gesundheitliche Rehabilitation- und Vorsorgemaßnahmen kümmern. Der Älteste stellt die Anträge auf Kuren für die Kumpels. Die Ältesten müssen sich mit 1000 Problemen befassen. Ein Knappschaftsälteste ist für jeweils sechs Jahre im Amt. In 99 Prozent der Fälle stammt der älteste aus der IGBCE. Dadurch ist fast jeder Älteste gewerkschaftlich organisiert und gewerkschaftlich über Versicherungsfragen geschult. Der Knappschaftsälteste arbeitet ehrenamtlich. Dadurch ist der Kontakt zwischen Versicherten und Versicherung viel persönlicher als bei den andern Versicherungsanstalten. Jeder Älteste muss so viel Sprechstunden ansetzen, dass er vernünftig hinkommt. Außerdem wird der Älteste sowieso auf der Straße angehauen. Viele Sprechstunden werden zum Beispiel vorweg genommen, wenn man morgens zum Markt geht. Da gibt es vorne eine Ecke, wo die Invaliden und Rentner sich treffen und sich unterhalten. Dort werden natürlich auch Rentenfragen besprochen. Wenn man einmal auf den Markt war, hat man praktisch schon die halbe Sprechstunde hinter sich.